2014年，中国购买了57,000台机器人，占全球机器人销量的四分之一，连续两年成为全球最大的机器人市场。在这一年，中国每10,000名员工的机器人拥有量已达到35台。不过，对于同一指标，日本和德国分别达到约300至385台。因此，中国将继续在机器人市场追赶其他国家，以便解决人口老龄化和总劳动力参与率下降的问题。数量庞大的机器人员工将有望帮助中国制造业弥补这方面的不足。庞大的市场后面需要有大量的各类技术人才来支撑。例如：产品研发、机械设计、电子电路设计、软件编程、电气设计、机器人工程师、售后维修技师等等。

但是，入门难是很多学习机器人的学生所面临的难题。因为没有渠道和机会去真正接触到实物，很多人有心学习这门技术，却被挡在了门外，所以很多书籍材料知识无法真正应用于实践。

亲自参加真实的机器人操作和拆解安装，可以帮助学生快速的理解教材知识，使教学成果明显提高。

但现阶段的工业机器人行业没有针对学校来制定的教育产品，一是因为厂家急于拓展市场规模，而学校教育机器人规模小。二是因为技术保密等原因，不愿将所知的行业技术输出到高等学校。三是因为市场价格较高，不适合学校购买，而且厂家禁止对机器人进行拆卸，一旦拆坏，维修费用很高。

章思科技公司致力于提供物美价廉的机器人教育硬件，让学生在拆解、组装、操作机器人的过程中提高学习效率。帮助学生提早完成社会实践课程，无缝对接社会招聘，增加学生的行业经验和竞争力，大幅提高就业率。